Gesellschaftliche Vielfalt im Unterricht? Na klar!

Das Projekt Zwischentöne des GEI veröffentlicht vor Jahresende eine Reihe von Unterrichtsmodulen für die Fächer Ethik/Religion, Politik und Geschichte. Im Mittelpunkt stehen Facetten gesellschaftlicher Vielfalt, die im herkömmlichen Unterricht oftmals unterbeleuchtet sind. Die neuen Module mit jeweils 3-6 Unterrichtseinheiten widmen sich auf diversitätssensible Weise Themen um soziale Verantwortung und Unterstützung, beschäftigen sich aber auch mit Mechanismen radikaler religiöser Bewegungen oder fördern den kritischen Blick auf Integrationsmaßnamen in Deutschland. In Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) werden zudem Unterrichtsmodule entwickelt, die sich Ausgrenzung und Diskriminierung bestimmter Gruppen entgegenstellen und SchülerInnen zu Zivilcourage anregen sollen.